Minder administratie.
Meer tijd voor leerlingen.
De Digitale Onderwijs Assistent helpt leraren, teams en scholen om administratieve werkdruk te verlagen. Denk aan registraties, rapportages, oudercommunicatie en dubbele invoer in systemen. Zo ontstaat er meer ruimte voor waar onderwijs echt om draait: aandacht, begeleiding en goed lesgeven. Jij houdt de regie, de leraar blijft de professional.
Leraren verdrinken
in administratie.
Op school én thuis worden de stapels werk hoger. Het gevolg: stress, minder herstelmomenten en te weinig tijd voor leerlingen. Niet door gebrek aan motivatie, maar door randzaken die steeds meer energie vragen.
Avonden vol papierwerk
Registraties en rapportages verschuiven naar de avond en het weekend, terwijl rust juist nodig is.
Te veel administratie
Dubbele invoer, losse systemen en formulieren stapelen zich op naast het lesgeven.
Talent verlaat het onderwijs
Niet vanwege de leerlingen, maar door de randzaken die steeds meer tijd en energie kosten.
De passie dooft uit
Onder de druk van administratie en systemen verdwijnt langzaam de liefde voor het vak.
In het onderwijs is administratie oorzaak nummer één van werkdruk. De DOA pakt precies dáár aan.Daarom bestaat de Digitale Onderwijs AssistentAIMAZE · Future of Work
van de leraren heeft burn-outklachten — daarmee hoort het onderwijs tot de zwaarst belaste sectoren.Bron: TNO/CBS · Nationale Enquête Arbeidsomstandigheden
van de werktijd gaat naar niet-lesgebonden taken zoals administratie en rapportages.Bron: Rijksoverheid/Berenschot · Tijdsbesteding Leraren
administratieve rompslomp wordt het vaakst genoemd als oorzaak van werkdruk en stress.Bron: AOb · Dossier Werkdruk
Voor scholen die werkdruk structureel willen verlagen.
De DOA is bedoeld voor onderwijsorganisaties die leraren willen ontlasten, zonder de professionele rol van de leraar over te nemen. De DOA vervangt de leraar niet — de DOA beschermt juist de kerntaak.
Avonden en weekenden gaan op aan papierwerk.
De DOA bereidt registraties, rapportages en communicatie voor. Zo houd je tijd over voor leerlingen, begeleiding en lesvoorbereiding.
minder rompslomp.
Werkdruk en uitval bedreigen de continuïteit.
Meer grip op processen, communicatie en de kwaliteit van administratieve taken — met behoud van menselijke regie.
behoud van talent.
Dubbel werk en losse systemen kosten het team tijd.
Minder dubbele invoer, betere overdracht en een schaalbare aanpak om onderwijsprofessionals te behouden.
structureel minder druk.
Van werkdruk naar werkplezier.
De Digitale Onderwijs Assistent richt zich op administratieve en communicatieve taken die leraren veel tijd kosten, maar niet de kern van het vak zijn. Elke taak wordt voorbereid, gecontroleerd en overzichtelijk aangeboden — de leraar keurt goed.
- Presentie registrerenklas 3B
- Rapportage voorbereidenQ2
- Ouderbericht beantwoordenstandaard
- Cijfers invoeren — 1×→ overal
- Verzuim signalerenmelding
- Administratie klaarzettengecontroleerd
- Tijd teruggeventot 40%
Ondersteuning waar de werkdruk ontstaat.
De DOA helpt bij taken die steeds terugkomen, energie kosten en vaak buiten schooltijd blijven liggen. Minder rompslomp, minder stress en meer ruimte voor lesgeven.
Zonder DOA voelt druk structureel.
Met DOA ontstaat ruimte.
De DOA neemt het vak niet over, maar helpt de randzaken terug te dringen — zodat de aandacht weer naar de leerling kan.
😫 Zonder DOA
- 📚Avonden vullen met administratie en nakijkwerk
- 😰Stress over rapportages en registraties
- ⏰Te weinig tijd voor leerlingen
- 📝Taken die blijven liggen
- 📱Continu berichten van ouders
- 🔄Dezelfde informatie in meerdere systemen invoeren
😊 Met DOA
- ✨Administratie is voorbereid
- 😌Rapportages staan sneller klaar
- 👧Meer tijd voor persoonlijke aandacht
- ✅Registraties lopen beter bij
- 👨👩👧Standaardvragen worden opgevangen
- 🔄Eén keer invoeren, overal bijgewerkt
De BOA-analogie.
Vergelijk de DOA met de Buitengewoon Opsporingsambtenaar bij de politie. Waar de BOA agenten vrijspeelt voor hun kerntaken, doet de DOA dit voor docenten. Jij blijft de professional. De DOA is je betrouwbare assistent.
Eerst inwerken.
Daarna samenwerken.
Een Digitale Onderwijs Assistent moet jouw school leren kennen. Daarom werkt AIMAZE met een zorgvuldig inwerkproces — vergelijkbaar met het inwerken van een nieuwe collega, met aandacht voor privacy en menselijke regie.
School leren kennen
We brengen processen, systemen, terugkerende taken en de grootste werkdruk in kaart.
Inrichten & afstemmen
De DOA wordt afgestemd op jullie administratie, taal en afspraken — met privacy als uitgangspunt.
Eerste taken uitvoeren
We starten met concrete taken zoals registraties, rapportages of oudercommunicatie.
Verbeteren & opschalen
Met feedback wordt de output beter en breiden we de taken stap voor stap uit.
Vroege toegang voor scholen die vooroplopen.
De DOA komt beschikbaar in het vierde kwartaal van 2026. Tot die tijd zoeken we scholen, schoolleiders en onderwijsprofessionals die willen meedenken, testen en helpen om de DOA optimaal te laten aansluiten op de praktijk.
Word ontwikkelpartnertoegangq4 2026
- ✓Informatie en een verkennend gesprek
- ✓Vroege toegang en ruimte om mee te denken
- ✓Aansluiting op jullie onderwijspraktijk
- ✓Menselijke regie en privacy als uitgangspunt
Vragen die scholen vaak hebben.
Vervangt de DOA de leraar?
Nee. De Digitale Onderwijs Assistent ondersteunt bij terugkerende, tijdrovende en administratieve taken. De leraar blijft de professional en houdt de regie over inhoud, begeleiding en beoordeling.
Wanneer is de DOA beschikbaar?
Vanaf het vierde kwartaal van 2026. Scholen kunnen zich nu al aanmelden voor informatie, vroege toegang of deelname als ontwikkelpartner.
Hoe zit het met privacy en AVG?
De DOA wordt ontwikkeld met nadrukkelijke aandacht voor onderwijspraktijk, privacy en menselijke regie. Gevoelige afwegingen en beslissingen blijven altijd bij mensen.
Voor welke scholen is dit geschikt?
Voor onderwijsorganisaties die werkdruk structureel willen verlagen — van leraren en schoolleiders tot onderwijsteams en schoolbesturen.
Wat doet een ontwikkelpartner?
Meedenken, testen en helpen om de DOA optimaal te laten aansluiten op de dagelijkse praktijk, nog vóór de brede beschikbaarheid in 2026.
Geef leraren meer ruimte voor leerlingen.
De Digitale Onderwijs Assistent helpt scholen om administratieve druk structureel te verminderen. Niet door de leraar te vervangen, maar door de leraar weer meer ruimte te geven voor het vak.